Quinta-feira, 4 de Junho de 2009
PROJECTO "HISTÓRIA ANDARILHA" - NARRATIVA
Os alunos ouviram a história, contada pela Educadora Carla e passaram à fase de mobilização de conhecimentos; à recolha e selecção de informação; organização da informação; redacção propriamente dita; revisão do texto e divulgação.
Era uma vez uma Princesa Espertalhona que não queria casar-se.
Ela queria ser solteira.
Porque era muito bonita e rica, todos os príncipes queriam casar-se com ela.
O problema é que ela queria estar junto dos seus animais, no castelo, e fazer o que lhe apetecer.
- Tens de começar a cuidar de ti! - Disse a mãe da Princesa Espertalhona, a rainha.
- Não andes mais com esses animais de um lado para o outro.
Passado algum tempo vieram muitos candidatos para casar com a princesa.
A princesa disse que só casaria se um deles conseguisse executar as tarefas que ela mandasse.
Os príncipes concordaram todos com a Princesa.
O príncipe Franz dos Adubos tinha que acabar com as lesmas do jardim. Não conseguiu cumprir a tarefa.
A seguir veio o príncipe David dos Futebóis que devia dar de comer aos animas de estimação da princesa. Não conseguiu.
Depois veio o John, da Roquelândia para a maratona de patins. Outro que não terminou a tarefa.
Entretanto, apareceu o príncipe Abana-os-Ossos para dar um passeio de mota. Ficou com muito medo e os ossos abanavam todos. Tarefa não superada!
De repente, apareceu o príncipe das Vertigens e este deveria salvar a princesa do alto da torre. Ficou tonto e tombou para o lado.
Em seguida apareceu o Trinca – Espinhas para ir cortar lenha à mata real. Mas como era fraco não teve força para tanto.
Passado algum tempo veio o príncipe Cavalicoques para mostrar as habilidades com o pónei. Como o pónei era muito forte, o príncipe não o conseguiu controlar.
O príncipe Cócoras veio de seguida para ir ás compras com a rainha. Como ela levava muitas prendas e embrulhos, o príncipe depressa desistiu.
Por fim apareceu o príncipe Convencido para cumprir a mais terrível tarefa. Tirar o anel mágico da princesa que estava dentro da boca do peixe dourado. Como era uma tarefa difícil não a conseguiu cumprir.
A princesa já pensava que todos tinham ido embora para o seu reino e que iria ficar solteira.
Entretanto, apareceu o príncipe Fanfarrão que lhe deu um ramo de flores. A princesa pensava que ele não ia conseguir fazer as tarefas que lhe ordenou.
O príncipe Fanfarrão também era esperto mas não tanto como a princesa.
O Fanfarrão conseguiu realizar todas as tarefas que a princesa lhe mandou usando alguns truques.
O Fanfarrão não sabia que a princesa era mais esperta do que ele e que tinha um último truque, o beijo mágico, que transformou o príncipe Fanfarrão num sapo gigantesco e horroroso.
Ele ficou chateado, envergonhado e voltou para o seu reino. Todos souberam e não apareceu mais nenhum candidato.
A princesa ficou com os seus animais de estimação e viveu feliz para sempre.
Trabalho de: Bruno, Leandro, André e Rui
Como fizemos
De Prof. Isabel EB1 de Turiz a 4 de Junho de 2009 às 10:28
Olá meninos!
Vejo que vocês também fizeram um bom trabalho!
Bom , era juntar o vosso trabalho com os colegas do 4º ano e fazerem outro livro...
Bjis
Vejo que vocês também fizeram um bom trabalho!
Bom , era juntar o vosso trabalho com os colegas do 4º ano e fazerem outro livro...
Bjis
De André 3ºAno a 4 de Junho de 2009 às 20:49
Gostei muito de corrigir o texto que fizemos no magalhães. Dizia-nos os erros e aprendemos a escrever melhor.
De Rui Filipe 3º Ano a 5 de Junho de 2009 às 10:57
Gostei de escrever no computador Magalhães porque detectava os erros. Passámos muitos dias a trabalhar esta narrativa, lemos, relemos, escrevemos...mas valeu bem a pena!
De Hugo 3ºano a 5 de Junho de 2009 às 11:12
Nós aprendemos que as narrativas estão sempre no Pretérito Perfeito. Aprendemos também a identificar adjectivos e verbos.
Uma narrativa precisa de uma Introdução (começar o texto), o Desenvolvimento (onde acontece o problema e é resolvido) e o Final (o fim da narrativa).
Uma narrativa precisa de uma Introdução (começar o texto), o Desenvolvimento (onde acontece o problema e é resolvido) e o Final (o fim da narrativa).
De Anónimo a 5 de Junho de 2009 às 11:20
A história que vocês fizeram está muito bonita e engraçada mesmo sem os desenhos. Parabéns.
Bia e Cunha 2.º ano
Bia e Cunha 2.º ano
De Diogo 3º ano a 5 de Junho de 2009 às 11:22
Aprendemos que ao escrever no computador, se nos enganarmos ele avisa onde está o erro para corrigirmos. Assim podemos fazer comentários sem erros.
De Palmeira;Beatriz-2.º Ano a 5 de Junho de 2009 às 11:27
A história que escreveram por palavras vossas está muito bem feita e está parecida com a história que ouvimos da educadora Carla.
De Tiago 3º Ano a 5 de Junho de 2009 às 11:51
Com o texto da Princesa Espertalhona aprendi a colocar melhor os sinais de pontuação, ao rever o texto. Agora, quando escrevo, estou mais atento. Caracterizando as personagens os textos ficam mais ricos.
De Leandro a 5 de Junho de 2009 às 12:05
Este texto da "Princesa Espertalhona" ajudou-nos muito. Sabemos agora que nos textos narrativos há uma apresentação das personagens, depois vêm pessoas ajudar ou complicar a história. E por fim tem que ter um Final.
De Prof Menezes a 5 de Junho de 2009 às 12:06
Estão de parabéns meninos!
Realizaram um óptimo trabalho. Pelas imagens podemos ver que vos deu muito trabalho! Passaram por várias fases mas parece que valeu a pena.
Oa alunos do 2º Ano já a estiveram a ler e também gostaram.
Realizaram um óptimo trabalho. Pelas imagens podemos ver que vos deu muito trabalho! Passaram por várias fases mas parece que valeu a pena.
Oa alunos do 2º Ano já a estiveram a ler e também gostaram.
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